Психологические особенности детей дошкольного возраста (от 3 до 4 лет)

Дошкольный возраст от 3 до 4 лет

Ведущая потребность – в общении, в уважении, в признании самостоятельности ребенка.

Ведущая деятельность – игровая.

Переход от манипулятивной игры к ролевой.

Ведущая функция – восприятие.

Психологические особенности детей дошкольного возраста (от 3 до 4 лет)

Adrian Murray

Особенности возраста:

  • кризис 3-х лет. Формирование «системы Я»;

  • развитие воображения через развитие функции замещения одного предмета другим;

  • появление смысловой структуры сознания;

  • ребенок добивается нового статуса, вследствие чего проявляет упрямство и негативизм;

  • развитие происходит через общение. С взрослыми общение становится внеситуативно-познавательным;

  • удерживает внимание 7-8 минут;

  • может выполнять мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение;

  • при новой деятельности необходимо поэтапное объяснение (делай, как я).

 

Новообразования:

  • усвоение первичных нравственных норм;

  • самооценка;

  • появление элементов партнерского общения.

 

Рекомендации для взрослых:    

  • помогать осваивать разные способы взаимодействия с взрослым и сверстником в игре и в повседневном общении;

  • способствовать проявлению всех видов активности ребенка;

  • формировать первые «нравственные эмоции»: хорошо – плохо;

  • развивать умение ребенка действовать по правилам;

  • формировать умение сопереживать, сочувствовать;

  • формировать эмоциональную отзывчивость;

  • способствовать формированию позитивной самооценки ребенка в процессе общения со взрослым.


Автор: Кудина Елена Евгеньевна

Источник: http://detkiclub.com/

Комментарии (Всего: 0)

Добавить комментарий

Что-то интересное

    Больше материалов
    Больше материалов
  • facebook
    Нажмите Нравится,
    чтобы читать Detkiclub.com в Facebook
    Спасибо, я уже с Detkiclub.com!